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近年来,学校解放思想,更新观念,扎实工作,开拓创新,教学、科研、管理工作均取得了突出成绩,被授予“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国高校毕业就业工作先进单位”“全国教育系统人事工作先进集体”、“全国优秀教务处”、“全国五四红旗团委”、“全国模范职工之家”、“全国教育工会民主管理先进单位”、“全国高等院校后勤工作先进集体”,连续19年被授予“全国大学生社会实践活动先进单位”;先后被评为“河南省高校党的建设与思想政治工作先进单位”、“河南省学位与研究生教育先进单位”、“河南省思想政治工作先进单位”、“河南省思想道德建设先进单位”、“河南省五好党组织”、“河南省文明学校”、“河南省高校校风校纪建设先进单位”、“河南省高等学校学生管理工作先进集体”、“河南省园林单位”、“河南省卫生先进单位”、“河南省‘四五’普法先进单位”等荣誉称号。

“和大型招聘双选会相比,校园招聘有很多好处。”刘猛说,首先,用人单位通过校园宣讲会能详尽地说明企业现状、发展潜力、岗位需求等情况,学生能够详细地了解将来的工作,企业的用人理念,提高就业选择的“中靶率”。其次,企业宣讲会是对学生职业生涯规划的具体教育。“世界500强、知名企业、中小型企业,什么样的企业需要什么样的人才,通过宣讲会这样面对面的形式,同学们能更加直观地了解。”第三,比起在大型双选会之间奔波,校园招聘有利于降低大学生就业成本。

《百年国图赋》的作者、国家图书馆馆长詹福瑞在接受本报记者采访时说,创作经过半年酝酿,一气呵成。“写作过程,是对图书馆事业再认识的过程。我真正理解了老馆长任继愈先生所说的‘图书馆永远会存在,就是因为它是一个读书的地方’。启迪民智,塑造灵魂,才是图书馆事业的灵魂。一个人能在这里做馆长,三生有幸。”

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全球华文教育促进会主席郭胜华在开幕辞中说,推进华文教育既是国家和民族的事业,也是惠及海外华人及其生存发展的共同事业。他希望与会者广开思路,畅所欲言,不断增进了解,携手合作,交流经验,献计献策。

  本报讯(记者 潘光)今年,安徽省有47万高中毕业生参加高考,但有20多万高中毕业生不能升学。然而,这些没有专业技能,出路十分困难的学生,在安徽省近年实行的“中职学校接收未升学普通高中毕业生进行职业培训”政策的帮助下,将学会一技之长,具备就业本领,实现顺利就业。  安徽省中职学校面向高中毕业生开展职业教育的工作开始于2003年,目前已经形成了比较完善的管理制度和运行机制。  2003年年初,安徽省教育厅颁发了在部分中职学校开展免试招收应、历届高中毕业生的通知,对中职学校招收应、历届高中毕业生的培养目标、招生形式、学籍管理、学习方式、学习时间、毕业待遇作出了明确规定,当年开始招生,并在实践中对规定不断进行补充完善。  安徽省教育厅通过文件、会议、媒体等多种形式进行广泛宣传,组织中职学校与中学和高中毕业生见面座谈,打造了有利于高中毕业生学习技能的舆论环境。为了推进中职学校招收高中毕业生的工作,省教育厅出台了“自主招生,免试入学”的招生政策以及进一步扩大中职招生规模的文件,招收高中毕业生与招收初中毕业生统一部署,统一宣传,统一安排,统一实施。这一举措为高中毕业生入学创造了有利条件,调动了办学主体的积极性,保证了招生渠道的畅通。  目前,中职学校招收高中毕业生已经成为安徽省扩大中职教育规模的一个新的增长点,有些学校入学的高中毕业生占到了新生总数的60。  针对高中毕业生的实际,安徽省在中职学校采取灵活和开放的学习方式,以“能力”为本位,以“训练”为途径,开展“菜单教学”,保证了教育质量。中职学校瞄准就业目标和岗位能力,对高中毕业生进行“菜单教学”,根据企业“订单”的培养要求,制定包括职业道德、专业知识和技能标准的教学计划,通过专业学习为主、强化技能培训、增加顶岗实习时间等措施,强化教学的针对性、实用性,让学生掌握应有的专业知识并得到动手能力的锻炼,真正掌握一技之长。在评价上,以实际操作能力为主,由企业直接进行考核和就业选拔之后,走上工作岗位。  3年来,安徽省高中毕业生在中职学校学习职业技能的比例逐年提高。实践表明,这项工作的开展,丰富了中职教育的内容与形式,不仅对服务地方经济发展与建设和谐社会具有重要意义,而且对农村富余劳动力转移也有着十分重要的意义。  本报讯(记者 潘光)近年来,江西省普通高中学生和毕业生转录到中等职业学校的学生数量呈增长趋势,2002年到2005年,江西省共为5.6万余人办理这种转录手续,其中,每年高一学生转录的人数远远超过高三和高中毕业生转录的人数;2005年度比2004年度翻了一番。  为适应这种转学需求,加大职业教育培养力度,2002年起,江西省在每年的招生简章中明确规定,凡就读于普通高中的学生及高中毕业生,如愿意转入中等职业学校进行职业培训的,在校高一、高二学生凭高中学籍档案转录到中职校分别学习3年、2年,成绩合格者发给中职校毕业证书并推荐就业;在校高三学生或高中毕业生凭高中学籍档案或高中毕业证书转录到中职校学习一年,成绩合格者发给中职校毕业证书并推荐就业。  今年4月,省教育厅又下发文件,要求各市、县教育行政部门,中等专业学校根据《教育部关于中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训的意见》精神,认真做好中职校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训工作。同时,组织普通中专、成人中专和职业高中,采取春秋两季、一年9个月都招生的办法,招收应、往届未升学高中毕业生、初中毕业生以及高中在读生。  据江西省教育厅分析,普通高中出现大量转学情况的主要原因有三:一是随着职业教育与普通教育都是成才路的观念逐步深入人心,重视技能型人才已正在形成社会共识,社会逐渐对中等职业教育和技能培训形成了需求。二是目前高等教育的成本高于相当多家庭的经济水平,许多家长为子女上大学支付的费用和子女就业后的工资期望反差太大,造成部分家长和学生转而选择中等职业教育。三是中等职校毕业生推荐就业率和就业后的稳定率逐年提高,不少职业学校出现了毕业生供不应求的局面,吸引了部分高中在校生转入中等职业学校接受职业教育与培训。  为适应转学需求,加大职教培养力度,近年来,江西省教育厅在建立学校与企业合作办学的机制,积极推行“订单式”人才培养模式的同时,加强了与江苏吴江经济开发区、“中国上海人才市场”的联系与合作,建立了职业院校与“长珠闽”劳动力市场的联系机制。目前全省职业院校与企业合作、“订单式”培养、工学交替的办学模式正在形成。全省已有210所职业高中与527家企业或单位建立合作关系,实行“订单式”培养,中等职业学校基本都与相关企业建立了校企合作关系。2005年,全省中等职业学校毕业生就业率达到97.8。  《中国教育报》2006年7月15日第1版

鼓楼区教育局副局长陈云龙介绍说,鼓楼区现在有30多所小学,20多所成为省市实验小学,10余所在搞小班化试点且成效渐显,像过去名不见经传的白云园小学、南昌路小学、凤凰街小学等小班化学校,现在都已成为市民新的择校热点,越来越多的家长认识到:自己的家门口也有“好学校”,又何必舍近求远呢。

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前两天,突然接到这个朋友的电话,说想就有关孩子的教育问题向我请教,一打听才知道,问清已经上小学二年级了,但情况并不像父母所预想的那样顺利,不但学习成绩与父母的预想相差甚远,作业还经常不完成,在家里也很任性。我受邀到他们家作客,问清正斜卧在沙发上看电视,见我进屋也没有任何反应,他父母让他问好,他不理不睬,朋友有些不好意思,让问清把电视关了,谁知小家伙一边关电视一边气哼哼地说:“讨厌!”然后转身进了自己的房间。

  走近新生代农民工,就能感觉到“新”的气息。近日,笔者对我省多位80后、90后农民工进行了调查,他们的言谈话语间,透露着与以往农民工完全不同的观念。

艺术特长生统测成绩评定结果由北京教育考试院高招办通过区县高招办和有关中学通知考生本人。全市统测成绩合格的考生方可到拟报考的高校确认。

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华中师范大学的考试题更是让考生觉得“很有意思”,其中一道考题为:以“范跑跑”为例,谈谈你对师德的理解;教师的德行与师范技能,哪个更重要?面试结束后,作为面试官之一的华师心理学院教授郑晓边称,对于师德的考查,首先看考生是否真的热爱教育事业,有爱心最重要;讨论“范跑跑”现象,并不能完全断定谁今后会是“范跑跑”,但从中可看出学生对这一问题思考的深浅程度,“从当天面试情况看,多数‘90后’考生对师德的理解让人满意”。

也有毕业生表示,有些企业招聘急功近利,对应届生的实践经历要求过高,甚至希望不经培训就能上岗。“事实上,并不是每个专业都要求学生社会实践,他们未必有那么多的实习经历。要投其所好,就只有编!”

据本报12月2日报道,近日,四川省初步确定了学前教育改革与发展总体目标,特别是针对“入园难”、“入园贵”等问题,提出政府主导、社会参与、公办民办并举,大力发展公办幼儿园,鼓励社会力量办园,引导和支持民办幼儿园提供面向大众、收费较低的普惠性服务,多种形式扩大学前教育资源。

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责任编辑:左移湘

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