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座谈结束时,学校还为每一位家长代表赠送了有关家庭教育的书籍,以感谢家长对学校发展的支持,对学校工作的密切配合。(杨显斌唐海明)

刘晓翔是高等教育出版社美编室首席美术编辑,回想自己的设计“历史”,他很平静地说:“如何在视觉上让读者依稀感觉到两千多年前《诗经》产生的年代,是我的努力方向。”他认为,与文字表达出的超越时空的表现性相比,绘画与设计的表达方法仍显单薄。在此情况下,选取唤起读者共鸣的阅读片段作为设计要素成为设计思路的主线。

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在二楼,我们看到,所有的床铺都是崭新的,吊扇正在不停地转着,大厅内还有落地电扇和两台54英寸背投彩电,几个学生正坐在电视前兴致勃勃地看着动画片《猫和老鼠》,不时发出笑声。

湖北省2007年普通高校招生各批次录取控制分数线已经确定,现通知如下:

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台湾《亲子天下》杂志撰文表示,面对重重问题,有38的训导主任表示,若可重新选择,将不愿再担任训导主任。(中国台湾网冯存健)

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考研读硕的目的,当然是为了在本科基础上获得更进一步的深造机会。如此看来,硕士生课堂上的教授是本科时期的熟面孔也就罢了,既然硕导能升级为博导,本科教师升级担纲硕士课程,也还说得过去。不过,假如当上了硕士课程的教师,却还是本科课堂上那“三板斧”,甚至连教授的专业内容也和本科阶段一成不变,恐怕不敢恭维。对于那些不得不将“本科专业课”重上一遍的硕士生来说,称之为本科“复读生”或是“留级生”,还真是相当恰当。

今年,全市300余所普通高中的优秀高一学生都将有机会参与选拔。68所示范高中每所可推荐5名学生,每所非示范高中可推荐1名学生参加选拔。2月27日以前,所有被推荐的“尖子生”必须提交自己对申请项目的学习规划和研究设想。他们经过初步筛选、专家面试等严格选拔环节之后,“超常者”将成为青少年科技创新学院“翱翔计划”中的一员。

形式活。作为一本高职教材,突破文科教材与理科教材在编排形式上的界限,在编排形式上有所创新,是本书的一大特色。本书在文科教材编写框架的基础上,采用了一些在理科教材中常用的编写形式。改变了传统文科教材中一贯到底的单一叙述方式,精简了单纯的叙述部分,将有关基本知识的内容“点到为止”,将一些具有实用价值和简明扼要的图、表巧妙嵌入其中,再增加大量的容易激发学习兴趣的小思考、小案例作为知识点的辅助与延伸,使得章节结构严谨而不呆板,版面灵活生动而富有趣味,可读性强。这种知识点、图表、小思考、小案例、复习思考题的有机结合构成了“讲、读、思、练、创”的新型教材模式,有利于学生自主学习,可以有效辅助学生的技能训练。

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从近年来各大学在专业设置上,相互模仿,重复设置的情况看,也证明了这一点。热门专业大家一起上,冷门专业大家一起缩减,就是这种培养模式的缩影,应该引起我们的警惕。高等学校不是一般的职业学校,在培养学生方面,不能只局限于一般的职业教育,而应该提升专业技术水平,提升培养学生的内涵和档次,脱离那种功利性的低水平培训,把学生培养成为全面发展,有所作为的新型技术人才,这是高校必须注意的问题。那种目光短浅,将高校沦为职业养成所的短视行为,必须从现在开始,下大力气改变,才能够真正让我们的大学在人才培养上有所突破、有所作为。(王秋冬)

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责任编辑:左文亮

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